الثقافة العلمية للأطفال:دراسة تحليلية
بحث مُقدم إلي المؤتمر العلمي الثالث عشر لأدب الأطفال بالمكتبة المركزية – جامعة حلوان تحت عنوان: أدب الأطفال ودوره في التنمية المستدامة محلياً وعربياً وعالمياً، في الفترة من 21 – 22 فبراير 2018
إعداد
أ.د / سهير أحمد محفوظ
أستاذ ورئيس قسم المكتبات والمعلومات – كلية الآداب – جامعة قناة السويس
والمستشار العلمي لمعمل توثيق أدب الأطفال بجامعة حلوان
المستخلص
هدفنا من هذا البحث هو إبراز العلاقة الوثيقة بين المكتبة والقراءة بوجه عام ، والقراءة في الكتاب العلمي بوجه خاص وما يرتبط به من أنشطة هدفها توجيه الأطفال والناشئة إلي الاستمتاع بالقراءة العلمية منذ المراحل المبكرة باعتبارها وسيلة مجدية لإشباع غريزة حب الاستطلاع ، ووسيلتنا لتحقيق ذلك هي تسليط الضوء علي برنامج الأمم المتحدة والاتحاد العالمي لمؤسسات المكتبات والمعلومات المحدد الأعوام من 2015 إلي 2030 والذي يتمحور حول بذل أقصي الجهود لإقناع رؤساء الدول والحكومات أن المكتبة والقراءة هي الوسيلة الوحيدة الفعالة لتحقيق التنمية المستدامة وما يتحقق من ازدهار اقتصادي ، بالإضافة إلي تقديم هذا الجانب في دولتين أجنبيتين هما سنغافورة وألمانيا ، ودولتين عربيتين هما دولة الإمارات العربية المتحدة والمغرب وهذا في الجانب النظري ، أما الجانب التطبيقي فنقوم فيه بتحليل عدد من الكتب العلمية الموجهة للأطفال والناشئة مثل كتاب التنفس لجيني جونسون وكتاب الروبوت الاستكشافي لديفيد جيفرس وكتاب القطارات لديفيد وست. وفي النهاية نخرج بمجموعة من النتائج والتوصيات التي تحقق الغرض من البحث.